一个人读书是学习，一群人读书是成长。为了提升教师专业素养，日前，《学历案与深度学习》共读小组迎来了第三次共读。

本次共读，在三位领读教师的带领下，共读了上篇的10章和中篇的11-12章，领读教师精心准备，老师们围绕着两个核心问题展开了激烈的讨论，两个小时的共读，老师们不断思考，碰触出思维的火花。相信在今后的教学中，老师们一定会学以致用，用于实践。