日前，开发区第一小学为学生带来一堂精彩的科学探究实验课，让学生在沉浸式学习中感受科技的魅力，激发学生的探索热情。

在实验课上，科学副校长围绕“超低温引发的物理现象”这一课题，从认识什么是氮、液态氮的超低温特性等内容进行讲解，并演示了空气的热胀冷缩、金鱼“死而复活”、玫瑰花的“碎裂”、氮气的阻绝燃烧、液氮“棉花糖”等趣味实验，还通过现场互动问答、学生体验等环节，进一步加深学生对氮的认识。“通过这堂课的讲解我收获很多，不仅感受到科学的魅力，对物理知识有了一定的理解，还激发了对科学的探索欲和求知欲。”3年级6班学生盖一诺说。

今年以来，开发区第一小学持续加强科学教育，把提升科学素养作为培养学生核心素养的重要内容，选聘了在创客、开源硬件、人工智能等方面均有丰富教学经验的社会办学人员担任科学副校长协助学校开展科学教育，每月围绕不同主题开展科学探究实验课，并开设相关社团，用学生喜闻乐见的形式讲解科学知识，增强学生学习科学知识的动力，营造学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围。