日前，开发区第二小学《语文深度学习——写作教学卷》共读活动如约而至，此次共读分三个环节进行：首先，领读小组进行分享；其次，结合共读单充分发挥共同体效能进行深入讨论交流。最后，大家结合此次共读进行提炼输出，写出心得体会。本次深度阅读和分享，激发了孩子们对写作的热情，进一步提升教师习作教学水平。