一是明确使命，形成多元化培养模式。组织幼儿管理者去外地、县域进行观摩交流学习，多方联系幼教专家作专题讲座和现场指导，吸收先进理念，创新管理模式，形成多元化的师资培养模式。二是把好师资关，构建多元化格局。面向社会公开招聘幼儿教师，提升教师队伍的层次，逐步构成师资多元化的格局。三是规范办园行为，提高保教质量。制定《规范幼儿园办园行为三年计划》，规范编班，科学设置班级，避免学前教育“小学化”的倾向；开展岗位练兵、教师基本功大赛、优质课评比、教学论文和活动设计比等教研活动，坚持以教研组为单位开展经常性的说课、评课、教学反思校本研训活动，将课题研究贯穿教学活动中，建设强硬的幼教师资队伍；开展“育儿楷模”等师德标兵评比活动。四是重视内涵发展，形成办园特色。内部建筑、设施注重人文化，采用适合儿童的教育方式，开发适合儿童发展的特色园本课程，让幼儿在活动、游戏中快乐学习、健康成长；确立开放式办园理念，开展家长学校、家长开放日、网络互动、亲子娱乐游戏等活动，实现家园共育。五是强化安全教育，构建和谐校园。强化交通、食品、卫生、传染病预防等安全教育，构建和谐安全的教育环境。